坚持18年 上好一门课
浙江林学院叫响形势与政策课品牌

见http://www.people.com.cn/GB/jiaoyu/1053/3073182.html

本报杭州2004年12月22日电 "澳门回归５年，社会安定祥和，经济持续增长，民众安居乐业……我们有理由相信，澳门的发展对促进祖国的统一将起到积极的推动作用。"前天中午，浙江林学院"党员之家"热闹非凡，该校部分学生自发汇聚在这里，观看胡锦涛主席出席澳门回归五周年庆典的半岛网页版,半岛（中国）官方。

　　在浙江林学院，关心国家大事，关注国际形势，已经成为大部分学生的内在要求和基本素养。为引导学生了解时政大事，不断培养增强他们的社会责任感和使命感，浙江林学院从1986年开始开设“形势与政策”课程。18年来，林学院许多课程进行了改革，有的压缩了,有的合并了，但这门课一直作为全校学生的必选课，不断得到充实加强。形势政策课教学工作由学院党委宣传部负责牵头，学校思想政治系组织部署教学工作，开展集体备课，编制教学计划。为保证教学效果，学院制定了严格的考核制度：将此课程作为考察课程，按每学期16个课时设置，累计有2个学分，每学期进行一次考查；成绩统一计入学生成绩册。为了激发学生的听课兴趣，学院党委书记、院长亲自挂帅，每年都坚持给学生开展形势与政策讲座；各个分院的党总支书记、副书记全部走上讲台，宣讲形势政策；一批教学经验较为丰富的辅导员成为讲授形势政策课的中坚力量。学院党委宣传部每年专门拨出经费，设立多项研究课题，让相关教师自主申报研究，以提高他们的教学水平。学院还适时邀请知名人士来给学生作时事报告，积极探索，采用开卷考试、申请课题、完成论文、撰写调研报告等形式，培养学生观察思考、正确分析理解时势动态的能力；通过多媒体课堂教学、读报活动、图片展、社会实践、讨论会、专家辅导报告、制作专题网站、开展辩论赛等形式，多渠道、多平台对学生进行教育，取得显著教学效果。

　　国际国内形势了解多了，学生自我定位也更加符合实际了，学生学习的目的性更加明确，自觉性越来越高。学生考公务员的上线率连续多年超过全国平均水平；毕业学生就业率超过连续4年达到九成，而且普遍深受用人单位的欢迎。（陈胜伟 鲍洪俊）
《人民网》2004.12.23